甘肃申论材料常围绕基层治理、生态保护或民生保障等复杂议题展开，涉及政府、企业、群众、社会组织等多个行为主体。高质量概括需依据主体角色、行为性质与利益诉求进行结构化梳理。甘顿教育将说明多主体材料分层概括的核心方法。

一、按主体类型划分信息归属   

识别材料中出现的所有主体，如“省生态环境厅”“乡镇政府”“本地农户”“环保NGO”“龙头企业”等，并将其归入“政府部门”“市场主体”“社会公众”“第三方组织”等大类。每一类主体的行为、诉求或问题应单独成点，避免交叉混述。例如，政府侧重政策制定与监管，企业关注成本与合规，群众强调生计与便利，分类后层次自然清晰。

二、聚焦各主体的核心行为与立场差异   

同一事件中，不同主体立场常存在张力。例如，在生态搬迁中，政府强调长远生态效益，村民担忧生计来源，企业可能参与安置房建设。概括时应提炼每方“做了什么”“主张什么”“面临什么困难”，用动词短语准确表述，如“部门推进政策落地但配套不足”“群众支持环保但缺乏替代收入”。通过行为与诉求的对比，凸显矛盾焦点与协调空间。

三、结合甘肃实际突出主体功能定位   

在分层时应体现地方治理特色。例如，甘肃部分县乡实行“党建+合作社”模式，村级党组织常作为组织纽带；民族地区则需考虑宗教人士或乡贤的作用。此外，中央—省—市—县多级政府职责不同，省级重统筹，县级重执行。将主体置于具体行政与社会语境中，可使概括具有针对性，避免泛泛而谈。

多主体材料的分层概括，本质是对复杂社会关系的结构化还原。甘顿教育认为考生能按角色归类、提炼行为立场、并嵌入地方治理背景，便能在申论作答中展现系统思维与政策敏感度。